Shkenca i bën të gjithë të ndjehen budallenj. Kjo është në rregull!

Në vitin 2008, mikrobiologu i Universitetit të Virxhinias Martin Schwartz kujtoi një takim Me një mik të vjetër, ai që kishte qenë student i doktoratës me të dhe kishte lënë të ndiqte në vend të kësaj Shkollën Juridike të Harvardit. Në një moment gjatë takimit të tyre, ai e pyeti pse ajo u largua.

“Ajo tha se ishte sepse kjo e bëri atë të ndjehej budalla. Pas nja dy vitesh duke u ndjerë budalla çdo ditë, ajo ishte e gatshme të bënte diçka tjetër. “

Schwartz u mahnit nga përgjigja.

“Unë e kisha menduar atë si një nga njerëzit më të ndritshëm që njihja dhe karriera e saj e mëvonshme e mbështet atë pamje,” shkroi ai.

Schwartz mendoi për atë që i kishte thënë shoku i tij i mirë.

“Ajo që tha ajo më shqetësoi. Vazhdova të mendoja për të; Dikur të nesërmen, më goditi. Shkenca më bën të ndihem edhe budalla. Vetëm se jam mësuar me të. Pra, e mësuar me të, në të vërtetë, që unë kërkoj në mënyrë aktive mundësi të reja për t'u ndier budalla. Nuk do të dija çfarë të bëja pa atë ndjenjë. Unë madje mendoj se supozohet të jetë kështu. “

Shkenca përulet edhe njerëzit më të shkëlqyeshëm, duke i çuar ata në gjunjët e tyre intelektualë. E tillë është natyra e një ndërmarrje që del në të panjohurën.

Takimi i Schwartz me mikun e tij frymëzoi një ese: “Rëndësia e marrëzisë në kërkimet shkencore”Botuar në vitin 2008 për Gazetën Shkencë e qelizave. Në të, ai argumentoi pse jo vetëm që është në rregull të ndjeheni budallenj, por pse është një domosdoshmëri.

Ai filloi shpjegimin e tij me një deklaratë të thjeshtë dhe të vërtetë.

“Për pothuajse të gjithë ne, një nga arsyet që na pëlqeu shkenca në shkollë të mesme dhe kolegj është se ne ishim të mirë në të.”

Por për fat të keq, kjo i lë shkencëtarët që aspirojnë me një përshtypje të veçantë. Sepse, siç e dinë shumica e shkencëtarëve të vendosur, shkenca nuk ka të bëjë me marrjen e testeve ose marrjen e përgjigjeve të sakta! Edhe puna laboratorike që shumica e studentëve performojnë në shkollë të mesme dhe kolegj është e strukturuar për të arritur një fund të paracaktuar. Në hulumtim, përfundimi nuk dihet kurrë që në fillim. Studiuesit mund të kenë një ngjyrosje të fortë atë që mund të ndodhë, por ata nuk e dinë me siguri.

Kur shkencëtarët që aspirojnë arrijnë në shkollën e diplomuar dhe programet e doktoratës, të qenit i saktë nuk është më qëllimi. Qëllimi është zgjidhja e problemeve. Nuk është e njëjta gjë.

“Një Ph.D., në të cilën ju duhet të bëni një projekt kërkimi, është një gjë krejt tjetër,” shkroi Schwartz. “Për mua, ishte një detyrë e frikshme. Si mund të kornizoja pyetjet që do të çonin në zbulime të rëndësishme; hartoni dhe interpretoni një eksperiment në mënyrë që përfundimet të ishin absolutisht bindëse; Parashikoni vështirësitë dhe shihni mënyra përreth tyre, ose, duke mos arritur atë, zgjidh ato kur të ndodhin? “

Përparimi personal i Schwartz erdhi kur ai kuptoi se askush, madje as këshilltarët që ai shikoi, nuk kishte përgjigjet për problemin e tij.

“Mësimi thelbësor ishte se shtrirja e gjërave që nuk i dija nuk ishte thjesht e gjerë; Ishte, për të gjitha qëllimet praktike, e pafund. Ky realizim, në vend që të ishte dekurajues, ishte çlirues. Nëse injoranca jonë është e pafund, kursi i vetëm i mundshëm i veprimit është të mashtrojmë sa më mirë që të mundemi. “

Muddling fitoi Schwartz Ph.D -në e tij, siç ka për studentë të tjerë të panumërt. Në fakt, mashtrimi është thjesht ajo që bëjnë studiuesit. Shkenca është si të tundësh përmes një kënete vetëm për të arritur një oqean të gjerë të pashpjeguar.

“Shkenca përfshin përballjen e” marrëzisë absolute “. Ky lloj marrëzie është një fakt ekzistencial, i natyrshëm në përpjekjet tona për të shtyrë rrugën tonë në të panjohurën, “shkroi Schwartz.

Ai beson se shkencëtarët duhet ta përqafojnë atë marrëzi.

“Një nga gjërat e bukura në lidhje me shkencën është se na lejon të biem së bashku, ta marrim atë të gabuar kohë pas kohe, dhe të ndjehemi mirë mirë për sa kohë që mësojmë diçka çdo herë. Pa dyshim, kjo mund të jetë e vështirë për studentët që janë mësuar të marrin përgjigjet e duhura. Pa dyshim, nivele të arsyeshme të besimit dhe qëndrueshmërisë emocionale ndihmojnë, por unë mendoj se arsimi shkencor mund të bëjë më shumë për të lehtësuar atë që është një tranzicion shumë i madh: nga të mësuarit e asaj që njerëzit e tjerë zbuluan dikur për të bërë zbulimet tuaja. Sa më i rehatshëm të bëhemi me të qenit budalla, aq më thellë do të futemi në të panjohur dhe aq më shumë të ngjarë të bëjmë zbulime të mëdha. “

Në 16 vjet që kur u botua, eseja e Schwartz është bërë një burimi i ngushëllimit Për studentët e dëshpëruar të doktoratës, një kujtesë se ndjenja e humbur është një shenjë që jeni në kursin e duhur.

Kjo artikull u botua fillimisht në RealClearScience. Wasshtë shkruar nga Ross Pomeroynjë kontribues i rregullt i Big Think.